12月22日，西部科學(xué)城重慶高新區(qū)數(shù)字教育推進會在大學(xué)城第一中學(xué)校召開。會上指出，重慶高新區(qū)接下來以“S2C”數(shù)字教育變革，構(gòu)建“三端兩域”新空間，推動區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展。重慶高新區(qū)公共服務(wù)工委書記、公共服務(wù)局局長、教育事務(wù)中心主任周文楊、重慶高新區(qū)公共服務(wù)工委委員、教育事務(wù)中心副主任劉小紅出席會議，重慶高新區(qū)教育發(fā)展科、教育管理科、綜合科、全體督學(xué)、教研員，全區(qū)中小學(xué)、幼兒園書記、校（園）長、中干和骨干教師代表400余人參會。

“‘S2C’是指從“學(xué)生到課程”（student to curriculum）的簡稱，指以學(xué)生為中心，通過互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、個性發(fā)展進行搜集、整合，從中分析出學(xué)生的個性發(fā)展特征，生成適合該名學(xué)生的精準(zhǔn)課程方案，推動拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)?！敝貞c高新區(qū)公共服務(wù)局教育發(fā)展科明中會在會上介紹，“通過‘S2C’數(shù)字教育變革，重慶高新區(qū)將構(gòu)建基于‘個性學(xué)、智慧教、科學(xué)測、智能評、高效研、精準(zhǔn)管’的數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能創(chuàng)新人才培養(yǎng)新體系，全面提升全區(qū)師生信息素養(yǎng)，變革教育教學(xué)模式，進而滿足人民群眾多層次、多樣化的教育需求，實現(xiàn)數(shù)字時代背景下的優(yōu)質(zhì)均衡?！?/p>

會上，明中會在分析了全區(qū)數(shù)字教育現(xiàn)狀后，提出了推進“S2C”數(shù)字教育變革的“三端兩域”工作路徑。一是聚焦“S”端，打通數(shù)字教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。通過錄播智慧課堂、AI聽評課系統(tǒng)、自動批改作業(yè)系統(tǒng)、覆蓋全區(qū)數(shù)字資源的智慧大腦，構(gòu)建完整的數(shù)字教育基礎(chǔ)設(shè)施鏈條。二是擴大“C”端，構(gòu)建數(shù)實融合教育資源共享體系。構(gòu)建集團校、聯(lián)盟校的數(shù)字教育聯(lián)動機制。打通高新區(qū)智慧教育平臺、重慶市智慧教育平臺、國家智慧教育平臺，形成“一鍵進入，全域資源共用”的便捷機制。三是盤活“To”端，構(gòu)建數(shù)字教育評價考核體系。研制高新區(qū)中小學(xué)生素養(yǎng)指標(biāo)評價體系，制定高新區(qū)中小學(xué)數(shù)字教育激勵考核制度。

重慶高新區(qū)還將健全“兩域”，保障“S2C”數(shù)字教育矩陣流暢運行。一是健全數(shù)字教育安全網(wǎng)絡(luò)域，升級高新區(qū)教育城域網(wǎng)，實現(xiàn)全區(qū)學(xué)校上網(wǎng)實名化、網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一出口、教育網(wǎng)絡(luò)“校校通、班班通、人人通”，千兆到班、三級等保，確保高新區(qū)數(shù)字教育環(huán)境安全、高速、穩(wěn)定、可靠。二是建強師生數(shù)字素養(yǎng)能量域。開展教師數(shù)字素養(yǎng)專項提升活動，加強區(qū)內(nèi)老師數(shù)字化與學(xué)科教學(xué)的融合能力，全面沉淀及打造數(shù)字化成果推廣。

重慶高新區(qū)公共服務(wù)工委、公共服務(wù)局局長、教育事務(wù)中心主任周文楊在會上強調(diào)，數(shù)字賦能教育高質(zhì)量發(fā)展是時代命題，重慶高新區(qū)主動識變、科學(xué)應(yīng)變，積極探索“S2C”數(shù)字教育變革，既是深入落實國家數(shù)字教育戰(zhàn)略的具體行動，也是搶占數(shù)字教育新賽道賦能教育新發(fā)展的具體舉措。參會人員紛紛表示對“S2C”充滿期待，希望在今后的工作中積極探索利用數(shù)字技術(shù)破解教育教學(xué)難題，助推區(qū)域教育蝶變。

近年來，重慶高新區(qū)全面落實“科教興國”“教育強國”戰(zhàn)略，以“科創(chuàng)高新·智慧教育”為發(fā)展理念，搶占數(shù)字教育新賽道，以數(shù)字賦能作為教育發(fā)展的“最大變量”，用超常規(guī)的投入、超常規(guī)的改革、超常規(guī)的舉措深入推進教育方式變革、系統(tǒng)重構(gòu)、流程再造，推動“教育、科技、人才”一體化協(xié)同發(fā)展，打造了一張“新智慧教育”的“金名片”。在新時代新征程新的“趕考之路”上，重慶高新區(qū)以“數(shù)字中國”“數(shù)字重慶”建設(shè)為契機，不斷深化新智慧教育“1345”整體智治實踐，“S2C”數(shù)字教育變革又將掀起重慶高新區(qū)數(shù)字教育實踐探索的春風(fēng)。